Valutazioni

Nella consapevolezza condivisa delle reali difficoltà che i giovani incontrano nell'affrontare con serietà professionale e dignità di risultati un corso di studi medi superiori, nell'accedere all'Università e nel portarla a termine, nell'inserirsi in un mondo del lavoro sempre più esigente, i docenti della Scuola Salesiana si impegnano ad offrire ai giovani un servizio di alto profilo professionale indirizzato alla cura dei singoli motivandoli e guidandoli opportunamente verso traguardi proporzionati alle capacità personali e alle oggettive esigenze del corso di studi scelto.

La Valutazione, quindi, esprimerà anche la continuità dell'impegno per tutto ciò che il Progetto educativo e la relativa Programmazione annuale privilegiano nel processo di maturazione degli alunni.

La valutazione positiva riconoscerà sempre: - l'assimilazione dei contenuti e delle abilità prefissate almeno ai livelli di base; - l'impegno profuso da ciascun alunno coerentemente alle proprie capacità; - una reale crescita rispetto al livello di partenza; - una adesione leale alle finalità generali e al dialogo educativo nella scuola.

Al contrario, una valutazione negativa da parte del Consiglio di Classe constaterà che gli obiettivi educativo-didattici non sono stati conseguiti neppure ai livelli minimi e che si rende necessaria una più partecipata e responsabile ripresa o, in qualche caso, un preciso cambio di orientamento di tipo di scuola o di formazione.

Decisioni di questo tipo saranno sempre precedute dalla esplicita cura dei docenti e degli educatori, volta a stimolare ampia consapevolezza della situazione, a suggerire strumenti e metodi per il superamento delle difficoltà, e a fornire quel sostegno e incoraggiamento indispensabili nelle fasi di crescita e di recupero adolescenziale.

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